ib课程和alevel哪个好？IB课程学习误区

现在报考IB课程的学生越来越多，IB课程学习一定要掌握方式方法，但是学习IB课程也要避免一些误区，IB课程误区你们知道吗？

第一

将A-level学科学习演化成为A-level学科翻译，记住在学科学习中专业单词的中文意思基本上对你将来的考试没有任何的价值。

所以各位同学应该放弃“英文-翻译-中文-理解”中国常规英语学习方式转化为“英文-理解”。

比如说“hand-手-上肢的前端”转化为“hand-上肢的前端”，再如“sodium chloride-氯化钠-食盐的主要成分-厨房常用的白色颗粒里的主要成分”转化为“sodium chloride-厨房常用的白色颗粒的主要成分”，这种转换的实质其实就是“英语思维”代替“中文思维”。

第二

将中国传统的“读书百遍其意自现”的学习方式机械的照搬到西方课程体系上。

西方课程的教材的特点是以学生自我学习为出发点，同时激发学生学习的兴趣，所以教材往往都是大部头的，内容非常丰富，所以我们对此切记不可“读书百遍其意自现”。

正确的使用书籍的方法是：结合教师授课内容-提取课程的关键词（一般就是授课的题目以及授课时候关键概念，再从书后的index去寻找知识在书中所在的位置，有针对性的去阅读。

不要担心说某本教科书，我不是从第1页开始阅读的，会不会遗漏某些东西，你首先要掌握的是最重要的东西。

教科书不是权威，只是你的一个学习辅助，当然如果学有余力的情况下可以多读书，提高自己的阅读能力，提高词汇量。

第三

千万不要将教材当成是权威，英国乃至整个西方世界所有的主流考试出题机构都是被法律严格监管着的，不允许出书，出习题集，防止不正当竞争，所有的教科书都是社会作者执笔。

那什么才是权威？官方的考试大纲和往年真题才是权威。

第四

学习角度的转化，中国本土理化都是基于数学的科目，几乎都是计算题，而英国的A-level物理及化学（包含美国课程）更类似于中国的政治，历史等学科，需要同学背记大量定义，而且就直接考查文字描述定义。

目前，尚未有选择题，都是以写为主，含有大量论述题，AQA物理中如果考生的文笔好，还会额外加一分，雅思7分以下的中国同学基本上无缘。

IB课程的学习误区想必同学们都了解了，如果有什么其他问题都可以来咨询我们喔~