英国私校1-6年级孩子读什么？_英国小学私立学校学费

当下，越来越多家长意识到，英语拓展阅读在帮助提升孩子的听说读写能力上有重要作用。但是，在引导孩子阅读时，家长们也会遇到一些避不过的难题：不确定哪些书籍对孩子真正有帮助？有没有什么书可以贯穿孩子从启蒙到基本掌握英语能力的全阶段？

但是，各种读物浩如烟海，该为孩子安排哪些书呢？英国著名杂志TES曾联合顶级私校给出了一份适合小学各个年级的阅读书单，为各位家长提供参考。

1-6年级孩子读什么？

Hairy Maclary《毛毛狗》系列

“毛毛狗麦克拉瑞和朋友们”系列绘本，是新西兰作家林俐?达德最负盛名的作品。作家塑造出这个整天调皮捣蛋、麻烦惹不完的灵魂人物，再搭配栩栩如生的插图，让这只狗从纸上呼之欲出。

一根骨头就能让毛毛狗知足不已，顺利躲避群狗的围追堵截后又是满心的得意；一条链子束缚了它的自由，这就是他全部的烦恼；在暖暖的阳光下睡个够，幸福也莫过于此了；偶尔把家里折腾得天翻地覆也是别有趣味。

该系列绘本文字简洁但又不失优美，诗一般的韵律让人陶醉，画风清新自然使人眼前一亮，形象逼真、细致描绘的小动物们着实惹人怜爱。小朋友不仅能读得朗朗上口，也一定会被小动物们率真可爱的形象打动。

Frightened Fred《胆小鬼》

弗雷德是一只小猫咪，它在一个敏感紧张的家庭环境中长大，常常对所有事都产生害怕的情绪。有一天，它的堂兄Jack来访，Jack似乎什么也不怕。

直到它们遇到了一群难缠的坏小孩，弗雷德才明白情况并不总像自己想的那样糟糕。

这是一个克服苦难，获得勇气的成长故事，作者Peta Coplans擅长用明亮的色彩和简单的线条体现自己的幽默，这本绘本多年来也入选英国国家阅读课程推荐书目。

The Butterfly Lion《蝴蝶狮》

这是一个关于孤独与爱的故事，也是一个生命守护和拥抱另一个生命的故事。

在非洲农场长大的小男孩Bertie，收养了一头孤苦伶仃的非洲小白狮。可是，Bertie要到英国寄宿学校读书，只能将小白狮卖给了马戏团。

在英国的寄宿学校里，不适应学校生活的Bertie一边思念他的白狮子，另一边遇到了同样孤独的小女孩Millie。Millie和Bertie从此每周见面，感情逐渐加深，长大之后虽分隔两地，但继续鸿雁传书，直到Bertie上战场，杳无音信…….

Mufaro‘s Beautiful Daughters《穆法罗的美丽女儿》

《穆法罗的美丽女儿》讲述的是两个姐妹玛娅拉和尼莎，她们外表很美，性格却完全相反。一个自私和武断，一个无私善良。

当姐妹俩听到消息说国王正在寻找当地“最优秀和最美丽”的姑娘当王后，两姐妹都动身去了皇宫，但没想到一路上遇到了各种各样人，都是国王安排在来测试姐妹的。整个故事围绕谁能成为王后展开，帮助孩子意识到良好品德比外表更加重要。

The Diddakoi《狄达科伊》

作为著名作家鲁默·戈登1972年为青少年创作的一部小说。出版当年，《狄达科伊》就赢得了惠特布莱德奖。它讲述了一个名叫吉西（Kizzy）的流浪孤儿，在一个充满敌意的村庄里面临的各种迫害、悲伤和失落的故事。

Private Peaceful《柑橘与柠檬啊》

故事以第一次世界大战为背景，通过小托的回忆，讲述了一个孩子如何从孩童蜕变为大人，在困境和希望中一路跋涉成长的故事。

在书里，历史背景与人物成长交织。小托的第一人称视角有效滤去了大部分战争的残酷和现实生活的苦涩，留下更多的是人性的光辉和生命的顽强。

这本书原版于2003年出版，当年就拿下卡内基文学奖，2004年获英国红房子奖，2005年获蓝彼得年度书奖……它还被改编为同名电影、话剧，感动了无数观众。

以上书单涵盖题材多样，根据孩子学习阶段进行匹配，可以说是小学阶段家长很好的资料。书单有了，但尤其低龄孩子的家长，还是会苦恼如何让孩子对阅读感兴趣或如何带领TA们高效阅读呢？

高效亲子共读，7个小活动

在香港教育中，英文阅读一向被视为重要的教育基础。阅读对于香港学生，早已是一种普遍的习惯，香港学校对于阅读的重视程度，就像内地学校重视数理化一样。

中国香港教育局曾发布过一份“亲子共读指南”，针对6-9岁的孩子不仅是纸质阅读而是更广义的阅读学习提供了指导建议。在孩子的阅读过程中，家长可以引导孩子进行以下活动：

讲故事

家长可以先通过讲故事的方式引起孩子的兴趣，然后逐步帮助TA们适应阅读过程。

大声阅读

家长可以和孩子一起大声朗读，扮演书中角色。

和孩子一起进行读后讨论

不仅可以使阅读更有趣，而且能激发孩子的思考欲望，提升沟通技能。对于更小的孩子，家长可以鼓励TA们简短地复述故事；对于大一点的孩子，就可以问更加高阶的问题，比如选出最爱的角色、场景或者幻想一个不一样的结局。

阅读网络资料并分享

家长可以和孩子共同进行网络学习阅读，在此期间建立孩子对网络的正确态度，并且制定时间表、允许访问的网站等规则。

观看带有字幕的电视节目

孩子可以适当观看带有字幕的健康电视节目，这不仅可以获得广泛的信息量，也能丰富孩子的词汇。

逛逛书店和图书馆

常逛书店和图书馆能提升孩子的阅读兴趣，中国香港曾有一项研究表明，在阅读测试中表现出色的孩子通常有类似的习惯。

组建阅读小组

家长可以鼓励孩子和同学朋友组成阅读小组，也可以让孩子从阅读分享中获得兴趣。