美国本科申请YSG
01定位目标与差距
02整理材料主线
03排出申请节点
适合什么样的学生和家庭
我们会先判断学生当前阶段、目标方向和准备时间，再决定申请策略，而不是直接给一份学校名单。
计划申请美国综合大学、文理学院或英美联申的高中生
活动很多但缺少主线，需要梳理申请叙事的学生
需要判断 ED、EA、RD 策略和选校梯度的家庭
常见卡点
- 活动列表看起来丰富，但重点和影响力不清楚
- 主文书容易过度包装，缺少真实个人视角
- ED/EA/RD 节奏复杂，容易影响整体录取策略
我们交付什么
选校梯度与申请轮次建议结合学生背景和目标院校要求，形成可执行的下一步安排。
活动列表、奖项和申请主线梳理结合学生背景和目标院校要求，形成可执行的下一步安排。
Common App 主文书与补充文书策略结合学生背景和目标院校要求，形成可执行的下一步安排。
面试、推荐信和申请系统递交提醒结合学生背景和目标院校要求，形成可执行的下一步安排。
服务流程
01
评估课程难度、GPA、标化和活动基础
02
明确申请主题、院校类型和申请轮次
03
完成主文书、活动列表与补充文书
04
递交申请，跟进面试、补充材料和录取选择
CASE SCENARIO
国际高中学生目标美国 Top 50
从学术兴趣、社团角色和社区项目中提炼稳定主题，再决定 ED 学校与 RD 梯度，降低申请表达分散的风险。
常见问题
美国本科申请最看重什么？
课程难度、成绩、活动质量、文书表达、推荐信和学校匹配度都会影响结果。
活动是不是越多越好？
不是。更重要的是持续性、责任边界、影响力和与个人兴趣的关系。
英美联申可以一起规划吗？
可以，但两套系统的文书逻辑不同，需要提前拆分材料和时间节点。
重要提醒：具体选校、申请批次、材料要求和时间节点会根据学生当前成绩、目标专业、申请年份及院校政策变化调整。建议尽早做一次完整评估。
