在英国,有几所私立高中以其文科教育而闻名,为学生提供了法律、语言、设计和文史等领域的丰富课程。让我们一起探索这些学校的独特之处。
1
Westminster SchoolGENERAL TITLE
Westminster School (威斯敏斯特学院)是一所历史悠久的私立学校,位于英国伦敦威斯敏斯特教堂的辖区内。根据克罗伊兰德纪事和国王奥法的宪章记载, 它起源于一所慈善学校,由威斯敏斯特本笃会在1066年诺曼征服之前建立。
Westminster School (威斯敏斯特学院)与威斯敏斯特教堂相邻,靠近国会大厦,地理位置在英国所有的学校当中相当优越,学术名望也相当高。威斯敏斯特的学生可以成功地申请到英国国内和国际顶尖大学。在过去的五年里,每年均有70-80名学生成功考入牛津或剑桥大学。
当13岁的孩子第一次来到这所学校时,他们遵循的是一个普通而全面的学习计划。这包括英语、数学、科学、地理、历史、宗教研究、法语和古典文学,以及艺术、戏剧、音乐和电子、设计和计算机科学。Westminster School (威斯敏斯特学院)设立丰富的文史哲学类课程不仅让孩子能了解更多的知识,同时也开阔了他们的眼界。
随着学生在学校的进步,他们被鼓励学选择更多自己感兴趣的学科。在Year10和Year11,需要准备10或11个GCSEs或IGCSEs科目,其中一半以上是他们自己选择。
所有学生必须学习数学、英国语言、英国文学、法语以及三门科学中的至少两门;Westminster School (威斯敏斯特学院)的学生也能给出令人满意的成绩,这也是学院多年来始终持续为名校输送人才的原因。
2
Winchester College
Winchester College(温切斯特公学)是英国最古老的学校之一,迄今为止已经在当前这块校址上存在了600多年,它始建于1382年,由温切斯特主教威廉?威克姆创立。温切斯特学生以其临场发挥和灵活多变而著称。
所有新生入学的时候都会被给予一本“概念(notions)”书,其实是一本关于学校俚语的字典,所以听到某条中世纪回廊中传来的古怪词语,如“goive”和“meats”也不足为怪。学校所有的一切都是建立在追求优秀的个人发展的基础上。学校每年约32%的毕业生能进入牛津、剑桥大学深造。
学业上的成功依赖于男孩们对学习的热爱,以及老师的帮助,学校力求丰富和深入地探索每一门学科,将学习延伸到课程之外。课上的讨论和辩论是学校的特色,帮助学生批判性地思考,自信地表达自己的想法。
珍品博物馆
学生们在美丽的自然环境和历史遗产古迹的氛围中学习、工作和玩耍。学校还拥有自己的Winchester College Treasury Museum(珍品博物馆),用于日常教学,也为公众和社区活动提供观摩。
在学校Pre-U的科目中,其中报考经济、英语文学、法语、历史、拉丁语、俄语等文科课程的人数超过3分之2,而且成绩十分优异。在去年的毕业生去向中,有18%的学生去往牛津剑桥。
3
Brighton College
Brighton College (布莱顿学院)是一所独立的提供寄宿和走读的男女混校,学生年龄在3岁到18岁之间。学校有三个校区:布莱顿学院(中学,年龄11 – 18岁);小学(8 – 13岁儿童,位于中学旁边);和幼儿园(3 – 8岁的孩子)。
学校知道参与艺术是至关重要的,他们致力于培养每个孩子的创造力,激情和个性。这以一种非常特殊的方式活跃和补充了学校的学术生活 。艺术日程包含了一系列的音乐、舞蹈、艺术和戏剧活动,学生们可能会参与其中。这包括每年十一月份的音乐剧、颂歌服务、定期的音乐演奏会和艺术展览,以及学生指导的戏剧。
在语言课程方面有多种语言可供选择:汉语、法语、德语、俄语、拉丁语和西班牙语。科学是在专门的设施中作为三门独立的学科教授的,还有一门独特的“我们的土地的故事”课程,讲述了英国的历史故事。除了鼓励高学术标准,还给学生提供了大量的机会来展示他们的体育、唱歌、舞蹈、艺术、戏剧和音乐天赋,从基础阶段一直到毕业。
学校的艺术日程同样繁忙,有专业设施、专业教师来培养学生对艺术、戏剧、舞蹈、摄影、艺术和设计和音乐的热情。从幼儿园的专业音乐教学到个人器乐课,音乐是学校生活不可或缺的一部分;萨拉·亚伯拉罕演奏厅(Sarah Abraham Recital Hall)设有落地窗,是一个供学生排练的空间;
学生在学校专门的舞蹈工作室学习RAD芭蕾舞、ISTD现代、爵士、踢踏舞和街舞;五年级有LAMDA课程;舞蹈在这里很受学生的欢迎;同时Brighton College(布莱顿学院)还有专门的艺术教学领域,包括摄影、设计、陶瓷、生活画、印刷和纺织品。
在2020年的A-Level中,选择经济、英语、历史、西班牙语、商业的学生非常多,而且在80%以上的布莱顿的学生在文科类科目能拿到A*或A的成绩,可以说是非常优异了。
4
Wellington College
Wellington College(惠灵顿公学)是英国伯克郡克罗桑村的一所男女同校的寄宿私立学校。同时也是一家注册慈善机构,目前每年大约有1200名13到18岁的学生,在过去10年名气和学术成绩直线飙升。
一走进校园,就会被那些宏伟庄严的红白砖砌建筑及广阔的运动场地吸引。学校的设备设施亮点包括汉语文化中心(在英国是首例),骑马场以及令人印象深刻的9洞高尔夫场地。学校的哲学理念专注于学生身体上、心理上、精神上和社交方面的全面发展。
无论学生选择学习何种人文学科,他们都将使用当代的教学方法进行教学。Harkness表格被广泛应用于所有部门,以鼓励协作、辩论和学生驱动的学习,同时也发展批判性思维、独立学习、解决问题和沟通的技能。
Wellington College(惠灵顿公学)希望学生可以不仅达到掌握事实和事件,同时也能开发技能,使他们能够解构和分析人类行为,掌握和理解周围的世界,构建合理的方法应对复杂的问题,挑战自己和身边的同伴。
学校提供高度的灵活性的课程,以满足学生个人的需要和兴趣。还可以为以其他语言为母语的学生安排具有访问导师的私人课堂,并定期以这种方式让学生学习意大利语、荷兰语、希伯来语、挪威语、瑞典语、阿拉伯语和日语。
母语为法语、德语、汉语、俄语和西班牙语的学生、双语或流利的学生可以在课外学习这些语言,既能让他们在适当的时间内进步,也能在正式课程中提供更多的语言选择。
每年有超过200名惠灵顿学生毕业去往大学,学习的课程范围非常广泛。最受欢迎的是传统课程,如经济学、政治学、哲学、国际关系、历史、商业和金融、医学、工程,人数占据总毕业生的65%。其他毕业生也继续学习摄影、犯罪学、时尚传播、音乐技术和舞蹈等课程。
5
Charterhouse School
Charterhouse School(切特豪斯公学)是英国萨里郡戈达明的一所寄宿兼走读的学校。1611年,托马斯·萨顿(Thomas Sutton)在伦敦史密斯菲尔德查特豪斯广场的旧修道院(Carthusian)旧址上建立了这所学校,它教育着800多名13至18岁的学生,是克拉伦登委员会(Clarendon Commission)在1864年报告的9所英国“伟大”公立学校之一。今天的学生仍然被称为Carthusians,以前的学生被称为Old Carthusians。
艺术部门是校园内一个最活跃、最受欢迎和有创意的中心。艺术研究是一段探索之旅,目标是开展项目,延伸对艺术美学、技术和概念方面的欣赏和理解。学校拥有一个宽敞的专门建造的艺术设施,包括画廊空间、陶瓷、纺织品、3D室、摄影暗室、数码摄影、电影和动画的IT设施,以及版画制作车间。
Charterhouse School(切特豪斯公学)的历史系多年来一直在中学历史教学的发展中走在前列。历史系已经在GCSE和Sixth Form中引入了新的教学大纲,现在他们以拥有全国最令人兴奋的多样化课程之一而自豪。学校的目标是激发学生对历史的兴趣和热爱,这样学生就会在他们的成年生活中继续阅读和享受历史。「扫描文末二维码,问小师姐做个咨询,了解更多英国入学申请时间点、考试等事项」
课程通过从当代人和历史学家的角度研究性学习,让学生对过去的政治、社会、文化和宗教问题有透彻的理解。让学生能够在法律、金融、艺术、教学等领域发展自己的职业生涯,许多学生继续在大学学习这一学科。
有超过一半的学生在大学阶段选择了文科类科目,最热门的就是政治,其次就是历史、法律、社会学、现代语言以及艺术。
6
King’s School,Canterbury
King’s School,Canterbury(坎特伯雷国王学院)位于历史悠久的坎特伯雷大教堂后方,是英国最古老的学校之一。坎特伯雷国王学院在学术方面成绩优异,艺术方面也蓬勃发展,成立了许多音乐团体,每周有 600多名学生参加个人音乐课。
学校了解到越来越多的家庭选择将子女送往美国大学留学,因此现在也帮助打算留学的学生准备SAT考试,学生也可以在学校参加SAT考试。学校在夏季学期的最后一周会举办音乐、戏剧、艺术和体育活动,称为“King’s Week”, 自1952年以来每年都会举办这一独特的节日。
King’s School,Canterbury(坎特伯雷国王学院)在知识探索方面有着悠久的传统,圣人和学者都曾是此所学校的成员。圣阿尔德海姆和贝弗利的圣约翰都曾在坎特伯雷接受教育,纪念堂的彩色玻璃窗也是为了纪念他们。其他著名的前学生包括《古兰经》的翻译乔治·塞尔(OKS c1710)、澳大利亚的第一位主教威廉·布劳顿(OKS 1797-1804)和艾伦·沃茨(OKS 1928-32),他在学校时就写了关于佛教的文章。
7
St Edward’s, Oxford
St Edward’s, Oxford(牛津圣爱德华中学)是英国牛津的一所男女同校的独立寄宿学校。共有13个学院,每个学院约60人。学校是拉格比小组、校长和校长会议以及牛津郡独立和州立学校合作组织的成员。
学校大力提倡独立学习,重点培养学生哲学、伦理学和政治学方面的素养,并通过各种社团提高学生的实用技能。学校体育设施精良,拥有一个新建的板球馆、一个9洞高尔夫球场和一个船库,另外还有设备一流的健身房。该校有很强的体育传统,板球队实力雄厚,而女子曲棍球队也已连续多年卫冕牛津郡的冠军。
学校注重培养学生对神学、哲学和伦理学问题的兴趣,并帮助他们获得参与有意义的智力辩论的技能和理解。
比如现实的本质是什么?我能在肉体死亡后存活吗?上帝存在吗?救恩是什么?什么是好生活?这些是几千年来一直被问及的一些基本问题,现在轮到我们来反思它们了。St Edward’s, Oxford(牛津圣爱德华中学)希望学生能够自己想出答案,学校会在课堂中提出问题,让学生自主思考。
历史系为学生提供充满活力和高质量的学习体验而自豪。这个系的老师们是不同历史时期的专家,把历史学家们今天用来研究这一主题的辩论和问题带到课堂上。学校寻求激发学生的各种能力,并提供前瞻性的教学方法。
社会对提高社会意识的快速发展要求,意味着今天的历史教师肩负着重要的责任来提供一种启迪过去、联系现在的教育。St Edward’s, Oxford(牛津圣爱德华中学)历史系很高兴有机会通过提供广泛的课程来跟上当前的全球发展,这些课程与教育研究有联系并受到教育研究的影响。相当多的学生会前往罗素集团的大学里继续研读历史。探索诸如:历史解释过去的认识论基础等主题。?
猜你喜欢
发表评论
电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注