ALevel、IB、AP课程有什么区别?

ALevel、IB、AP不同的课程体系，其考试和课程内容特点大有不同，下面带大家了解一下如何选择适合自己的国际课程。

美高+AP

不同的州课程会有差别，但语言数学、文史政治、理工科都不可少。AP也称美国大学预科课程，是国内公立学校国际班中最普遍的课程之一。AP不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。

AP成绩不但可以抵扣美国大学相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。

特点：

可换大学学分，以便提前大学毕业或在大学学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。

增加GPA成绩。平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。

课程：

美国高中AP课程有22个门类、37个学科，比较主流的考试，比如说AP微积分，AP心理学，AP宏观经济学，AP微观经济学等等。

理科比较好的学生可以选修AP微积分，AP数理统计，AP宏微观经济，AP物理12, AP物理C(电磁学和力学)， AP化学，AP生物， AP计算机等。

文科比较好的学生可以选修AP世界历史，AP欧洲历史，AP心理学，AP英语语言与写作，AP英语文学与写作等。

成绩：

AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。

选课建议：

合理分配时间，不要很多门课集中学习，以免精力不够。

理科和人文社会学科合理搭配，不要过度偏科。

如果已经确定好自己的选校方向学生，可以结合历年大学的申请情况进行AP科目的选择。

可以根据自己有兴趣的学科选择，兴趣是最好的老师。

不建议低年级就学习难度比较大的学科。

A-Level

最适合中国学生学习方式的国际高考课程。

A-Level相当于英国的11-12年级课程。A-Level最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，非常适合偏科(比如不擅长数学)的学生。

拥有A-Level课程成绩，可以申请英国本土大学和美国，澳洲等其他国家大学，全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。

特点：

A-Level课程一般在中国开设数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。

英国的大多数中学开设的ALevel课程科目相当广泛。

英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准，虽然它们都认可A-Level证书，但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门A-Level课程以及成绩都有不同的要求。

A-Level课程分类也比较多，建议学生在选修的时候可以从兴趣出发，另外如果已经对大学的专业方向有清晰选择的同学，也要酌情考虑大学专业方向进行选修。

课程：

A-level课程包含70多门供学生选择，一般学生选择3至4门来学。

成绩：

A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。

IB课程

IBO面向不同年龄阶段，针对不同教育需求，为全球的IB成员校设立了三个课程项目：

为3-12岁的学生提供小学项目课程–PYP ；

为11-16岁的初中学生提供中学项目课程–MYP ；

为16-19岁的优秀高中学生提供大学预科国际文凭项目，也就是我们通常所说的IB高中文凭项目–IBDP。

国际文凭组织IBO为高中生设计的为期两年的课程，课程难度相当于国外大学一年级。

学生持有IB高中毕业文凭，可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家大学，在面试时尤其具有竞争力，不少名校还为IB学生提供许多优惠政策，如学分可以带到大学，优秀学生可免修大一课程等。

特点：

IBDP是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。

IBDP所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。

IBDP是一种高中课程，可以单独作为文凭，证明你高中学历，申请美国大学。

课程：

分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

每一门课程又分为高级课程HL和普通课程SL。所选六门课中，三门必须是高级课程。

学科领域一：语言，学生的母语学习

学科领域二：语言，母语以外的其他现代语

学科领域三：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等

学科领域四：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等

学科领域五：数学，包括高级、中级和初级数学

学科领域六：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等

成绩：

IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。

总结：

全科平衡适合IB，严重偏科建议AP、A-level。

IB对学生的要求是文理兼修。三个课程体系中，最难的还是IB，不在于单科很难，其难度在于要求学生完成整整一个体系。

AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，外语课程相当于大学三年六个学期的课程，所以就单科而言AP课程最难。

但AP不是完整的课程体系，所以对学科数目没有限制，选择感兴趣或者擅长的3-4门即可。

A-level侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些。

最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，更有把握拿到较好的成绩，在申请国外大学时拥有更多的优势，非常适合偏科的学生。