成绩一般ib和alevel哪个好，该如何进行选择？

很多同学期望通过国际课程的学习来获得更多海外名校留学申请的机会，目前国内比较常见的也比较受认可的国际高中课程一般有IB课程和Alevel课程两种，那么这两种高中课程之间我们该如何进行选择呢？成绩一般ib和alevel哪个好？今天小编就为大家对比一下IB课程和Alevel课程之间的特点。

成绩一般ib和alevel哪个好

　　相信大家也听到过这样一种说法：IB体系是国际课程体系中‘最难的’。

　　因为从选课、课程要求、考核方式等各方面来看，IB课程是要求学生全面发展的，文理均衡，并且对英语的掌握有较高标准，除此之外，学生还要完成相应的社会实践活动。

　　先不提六门课程均衡发展这事儿，150小时的课外活动和4000字的学术论文就够学生想到头秃了。

　　当然，如此“头秃”的学习是有好处的，会扩展学生视野，全面发展，会更容易适应大学课程的学习，所以IB体系更适合有“自我管理”和“时间管理”能力的学生。

　　相对来说A Level课程被称为“中国学生最容易上手”的课程，更对应英国大学的申请。

　　学生可以自由选择科目，只要选修3-4门课程学习。很多中国学生会选择偏理科的科目进行学习，容易拿到高分。因为中国学生的理科基础，尤其是中国数学基础较扎实，更有利于取得好的成绩。

　　所以如果你想要留学英国方向，或者适应不了强度过大的学习生活，那么你可以尝试选择A Level体系。

　　A Level体系适合什么样的学生？

　　除了前面提到的想要留学英国方向，适应不了高强度学习的学生之外，还有两种学生比较适合A Level体系。

　　对某学科产生浓厚兴趣

　　如果孩子已经对某一学科产生浓厚兴趣，并且考虑将这作为自己以后的就业方向的话，可以考虑选择A Level课程。

　　明显有学科优势

　　明显在某学科上面有优势的学生也可以考虑A Level课程，学习起来会比较轻松，可以将更多精力分布到其他科目的学习上面。

　　关于A Level的误区

　　很多人有这样一个误区：

　　A Level课程比较简单，科目也较少，只需要临时抱抱佛脚就可以考到比较好的分数。

　　虽然A Level课程看起来简单一些，但是也需要认真学习对待的，“偷懒”的后果是很严重的！

　　之前讲过有一位家长找到菠萝老师，给孩子制定了高密度的数学补习。

　　因为孩子是学艺术的，所以平时都将重心放在了孩子的艺术成绩和英语成绩上面，并不太关注同样是必修的数学。

　　一直到11年级才发现想要申请理想大学除了文书、作品集之外，还是需要提交3门ALevel成绩，近期才开始找到我们，帮助孩子“突击”数学。

　　8个月的时间需要学别人2年的内容，包括C1、C2、C3、C4、S1、M1，而且要在明年5月份之前考过，而且可能只有这一次机会，这是一件非常困难的事情。

　　虽然A Level的考试科目少，但是每个科目所包含的知识点并不少，所以无论学习哪一课程体系，平时的学习不能松懈。

　　如何备考A Level学校？

　　上海还是有很多不错的A Level学校的，比如领科、光华浦东和光华剑桥。

　　要备考这些学校，需要提前做好准备！

　　摆正态度

　　首先要说的就是摆正学习态度，虽然已经决定要转轨，但不代表可以放松体制内的学习了！

　　毕竟还要通过语数外三门入学考试和面试，部分学校秋招甚至还有物理化学，上海21所国际课程试点学校更要参考中考成绩，好的国际学校竞争压力也相对较大，所以摆正态度是前提，这个“轨”可不是说转就转的。

　　提高英语

　　就领科考试来说，要有4500-5000左右的词汇量才能考出比较不错的成绩。

　　部分学校也会明确要求提供小托福等语言证明成绩。

　　包校要求800+的考试——小托福，这样备考才能跨过高分门槛！

　　做好衔接

　　由体制内到体制外，遇到授课方式不习惯、英文教学听不懂这些问题是在所难免的，所以提前预习，做好衔接是能够保证正常学习很重要的一步。

　　以上就是小编关于成绩一般ib和alevel哪个好的相关讲解，对于成绩基础不够好的同学们来说，小编还是不建议选择IB课程的，因为很难适应课程学习繁重的课业压力以及严格的课程要求。如果执意要选择IB课程来为自己未来发展“拼一把”的话，小编建议同学们应该提前咨询一下国际课程老师，让老师为你规划出最适合自己的国际课程学习方案。