#Alevel课程与高考的异同对比：是否可以同时学习？

A-level课程和高考能否同时进行？如何平衡高考和A-level课程？这种双轨学习是否可行？想要孩子既不放弃高考，又希望有更多选择的机会，近年来高考和A-level的双轨学习越来越受欢迎，如何做好两手准备，冲刺名校？

A-level和高考的区别

我们来看一下A-level课程和国内高考有何不同，以及双轨学习的可行性。

A-level课程是英国的高中课程，也是英国学生的大学入学考试，被称为“英国高考”。

而中国的高考则是中国的高中课程，是我们中国学生的大学入学考试。

考试内容对比

A-level课程提供了70多门不同的科目供学生选择，涵盖了文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体等领域，一般要求学生选择3-4门科目进行学习，并参加最终的考试。

相比之下，中国高考的考试科目采用“3+1+2”的模式，“3”代表语数英是必考科目，“1”代表首选科目，在物理和历史科目中选一科，“2”代表再选科目，在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。

虽然两者的考试科目有部分重合，但A-level课程提供的科目更为广泛，给予学生更多选择的机会。

考察难度对比

从上述考试科目可以看出，中国高考的知识范围相对较窄，但内容却相当深入。

而A-level课程的考察范围更广，但A-level考试作为大学入学考试，并不会出现偏题或怪题，通常有80%的题目与往年考试内容相似。

一般认为中国高考的难度要高于A-level课程。

考试机会对比

中国高考的时间每年固定在6月7日和8日，一年只有一次机会，升学的压力相对更大。

而A-level课程则分为不同的考试局，学生每年可以参加2-3次考试，其中爱德思考试局的考试时间为1月、5-6月、10-11月，CAIE考试局为5-6月、10-11月。

A-level课程提供更多的考试机会，学生可以选择分科目进行考试，并且在下一个考试季还有重考的机会。

双轨学习的可行性

双轨制学习所面临的压力要大于仅参加高考或只参加A-level考试的情况，学生需要在原有的时间内同时准备高考和A-level课程的学习，这也意味着学生需要付出比他人更多的努力，才能被理想的大学录取。

这种方案是完全可行的，即同时学习高考内容和A-level课程，但需要考虑其他因素：学生的抗压能力是否足够强？是否有足够的自律性？学习能力如何？

如果学生认为自己能够承受双轨学习的压力，那么可以选择同时准备高考和A-level，为自己争取更多的选择机会。

高考和A-level双轨制的准备

如何规划双轨学习呢？我们需要在完整学习A-level课程的基础上，压缩时间的利用，合理安排和规划时间。

IG阶段、AS阶段、A2阶段分别对应国内的高一、高二、高三年级。

如果学生目前处于高一阶段，那么需要做的是：学习标准化科目+提高雅思成绩+参加学科竞赛；如果处于高二阶段，需要做的是：参加标准化科目考试/学习+强化雅思成绩+参加高含金量竞赛+开始申请。

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