英国前100名私立学校 | 克里斯特医院Christ’s Hospital

Christ’s Hospital通常被称为“蓝袍学校”，因为其学生穿着独特的蓝色都铎式制服，这一传统自1552年学校创立以来一直延续。学校由英格兰国王爱德华六世创立，最初的使命是为伦敦市内的贫困儿童提供教育和生活保障。学校最早设立在伦敦市中心的Greyfriars修道院，负责照顾贫困儿童并提供他们的基本生活需求。

到1553年，学校已接收了超过500名学生，学校迅速发展，并成为英国慈善和教育体系的重要一环。其创建的初衷是通过教育改变贫困儿童的命运，这种使命感一直延续至今。

1902年，学校搬迁至英格兰南部的萨塞克斯郡，此后一直在这里运营。尽管搬离了伦敦，Christ’s Hospital依旧保持其慈善性质，为大量学生提供免费的学位，使其能够接触到优质的教育资源。Christ’s Hospital如今在英国的独立寄宿学校中享有盛名，尤其因其悠久的历史、独特的文化传承和对社会责任的坚定承诺而著称。

Christ’s Hospital是一所男女混合寄宿&走读学校，提供从11岁到18岁学生的全日制寄宿教育。学校以其慈善性质和多样化的学生群体著称，超过630名学生享受免费的教育或部分费用减免，这使得不同背景的学生可以在这里接受教育。Christ’s Hospital目前的学生人数为约900人，其中830名为寄宿生。男女比例为50:50，且学校有12%的国际学生。

Christ’s Hospital靠近Horsham镇。学校距离伦敦盖特威克机场约20分钟车程，距离伦敦希思罗机场约45分钟车程，方便国际学生的往返交通。学校所在的校园占地广阔，风景优美，为学生提供了一个安全、宁静且充满历史文化氛围的学习环境。

学校距离伦敦市中心仅一小时车程，学生们可以方便地享受伦敦的各种文化、教育资源，同时也能在校内体验现代化的设施与宁静的寄宿生活。

一、2024年成绩
1.A-Level成绩概况

在2024年，Christ’s Hospital的学生在A-Level考试中取得了非常出色的成绩。总体来看，35%的A-Level成绩达到了A或A，69%的成绩为A-B，88%的成绩为A*-C，整体通过率高达99%。平均而言，学生获得了138个UCAS点，相当于AAB的成绩。这些成绩展示了学校强大的学术实力，即便在一些学生面临较大挑战的情况下，依然取得了如此优秀的成绩。

值得注意的是，约30%的学生达到了AAA或更高的成绩，有17名学生获得了A*、A*、A或同等的成绩，最高的两名学生甚至获得了五门A-A的成绩。

2.GCSE成绩概况

在2024年GCSE考试中，Christ’s Hospital的11年级学生同样表现出色。接近三分之二的成绩达到了7级或更高，比上一年提高了6%。41%的成绩为8级或更高，展现了学校在GCSE阶段的学术优势。在140名学生中，有31名学生获得了10个或以上7级及以上的成绩，15名学生获得了至少5个9级成绩，甚至有一名学生获得了10个9级的成绩。

3.具体科目强项成绩

Christ’s Hospital的学生在多个学科的表现尤为突出，尤其是在科学、数学、现代语言和人文学科方面表现出色。这些强项科目的成绩不仅反映了学校的优秀教学质量，还展现了学生们的努力和卓越。

科学类科目

在科学类科目中，尤其是自然科学和生物、化学、物理等学科，Christ’s Hospital的学生在2024年A-Level和GCSE考试中表现得尤为出色。多名学生在这些科目中获得了A或A的成绩，这使得他们在申请顶尖大学时具有竞争力。例如，几名学生在A-Level自然科学课程中获得了多个A，其中一些学生成功考入剑桥大学的自然科学专业。根据学校公布的数据，约40%的学生在这些科学科目中至少获得了一门A*成绩。

数学和高级数学

数学一直是Christ’s Hospital的强项科目之一。在2024年的考试中，多名学生在数学和高级数学（Further Mathematics）中取得了卓越的成绩。在A-Level考试中，数学科目成绩达到了非常高的标准，部分学生甚至获得了四门A*的成绩，其中包括数学和物理等与数学密切相关的学科。

例如，赵（Andy）和Thomas Worth两名学生在数学和高级数学考试中都取得了A*的优异成绩，其中Thomas继续攻读机械工程专业，而赵选择了经济学和金融学科。在GCSE考试中，数学科目也表现得极为出色，多个学生获得了8级或9级的最高成绩，这些成绩帮助他们在A-Level阶段进入高级数学课程。

现代语言

现代语言一直是Christ’s Hospital课程设置中的强项之一，尤其是在2024年A-Level考试中，多名学生在法语、西班牙语、德语和中文等现代语言科目中取得了优异的成绩。以Georgina Catt为例，她在现代语言科目中获得了四个A的优异成绩，之后成功进入布里斯托大学攻读现代语言专业。类似地，学校其他学生在语言科目中也展现了出色的语言掌握能力，部分学生能够通过多门语言考试并取得A的成绩。

人文学科

除了理工科目，Christ’s Hospital在人文学科的表现同样亮眼。历史、地理、文学和艺术等科目在学校的课程设置中占有重要地位，学生在这些科目中获得了许多A和A的成绩。例如，在艺术类考试中，Ellen Warner和Sarah Roberts两位学生分别获得了A、D1（Pre-U考试的最高等级）等优异成绩。

二、课程设置

1.学术课程体系

Christ’s Hospital的课程体系旨在为学生提供丰富而多样的学习体验，并注重学术挑战性与学生个人兴趣的平衡。7到8年级的学生必须学习英国国家课程所要求的核心科目，如英语、数学、科学、历史和地理等。学生在8年级时可以从西班牙语、德语、普通话中选择一门作为第二外语，并开始学习为期两年的拉丁语课程。科技和设计领域的课程也非常重要，学校为学生提供了一系列技术和创意艺术课程，如设计技术和美术。

学校的9年级至11年级的学术课程更具灵活性，允许学生在继续核心科目学习的基础上，选择其他选修课程。在科学领域，学校将物理、化学和生物学分开教授，以便让学生能够更深入地掌握每个学科的独立概念和实验方法。历史、地理、神学与哲学、人文社会科学课程则帮助学生培养全球视野与批判性思维。

到第10年级，学生需要将所选科目数量减少至四门主修课程，这些课程将作为GCSE考试科目。这一阶段的课程设置确保学生既能获得广泛的知识，又能深入学习自己感兴趣的领域。

2.A-Level和Pre-U课程

Christ’s Hospital的第六学级（Deputy Grecians和Grecians，即12和13年级）课程设置强调学术严谨性和全面素质培养。学生可以选择三到四门A-Level或Pre-U课程，涵盖了广泛的学科领域，包括自然科学、社会科学、数学、现代语言、文学等。

值得注意的是，第六学级的课程不仅专注于学术内容的传授，还鼓励学生进行独立研究和自主学习。所有学生都需要参与“扩展项目资格（EPQ）”的学习，这一项目帮助学生培养独立研究、批判性思维和深入分析问题的能力，尤其为准备申请大学的学生提供了有力支持。

学校提供了“学习生活课程（L4L）”，这是个人、社会、健康与经济（PSHE）教育的重要组成部分，涵盖性教育、社会文化议题及精神道德发展等内容。该课程鼓励学生思考如何与社会互动，培养良好的道德观和责任感。

3.综合课程与全人教育

除了学术课程外，Christ’s Hospital也高度重视学生的全面发展，通过广泛的课外活动来激发学生的潜能。学校的“扩展课程”涵盖了从音乐、艺术、体育、戏剧到户外探险的多种活动。例如，学校的音乐课程非常丰富，提供了多种乐器学习的机会，同时鼓励学生参与学校合唱团和乐队。体育课程也同样重要，学校为学生提供了足球、网球、游泳等多种运动选项。

学校的哲学课程通过辩论、推理等方法，鼓励学生质疑、分析和表达自己的观点，这对其批判性思维能力的发展起到了积极作用。学校还通过每周的导师会议、学习生活课程以及每周两次的礼拜仪式，帮助学生在精神和社会责任感上得到进一步提升。

三、基础设施

1.体育设施

Christ’s Hospital在体育设施方面投入巨大，确保学生可以在优秀的设施中获得全面的体育教育和锻炼机会。学校目前正进行一项大型扩建项目，计划在2025年完成全新的体育设施建设。这一扩展包括一个400米、六道的全天候跑道，并配有田径附属设施，如八道100米短跑区和跳远、跳高、撑杆跳等专项训练区域。学校还将推出英国首个“Get Active Trail”，这是一个创新性的户外活动小径，专为鼓励各种年龄段和能力的学生以及社区成员参与体育活动而设计。该项目不仅注重培养学生的运动技能，也致力于改善社区整体的健康水平。

学校的体育设施还涵盖了Padel网球场，这是英国发展最快的球类运动之一。与传统网球相比，Padel运动更易上手，吸引了更多的初学者和非专业运动员。这些设施的设计宗旨是通过增加运动机会，激发学生的运动兴趣，并确保他们在良好的环境中发展身体素质。Christ’s Hospital还为其他运动项目提供支持，如橄榄球和足球训练场等，以促进全方位的体育教育。

2.社区与支持设施

作为一所寄宿制学校，Christ’s Hospital为学生提供了全面的社区和支持设施，确保他们的生活环境舒适安全。学校共有十多个寄宿楼，每个宿舍都有专职的生活导师，负责学生的日常管理和生活支持。宿舍环境现代化且舒适，为学生提供了良好的生活和学习空间。

学校还设有医疗中心，为学生提供日常医疗和急救服务。健康是学校的首要关注点之一，医疗团队时刻准备为学生处理健康问题。此外Christ’s Hospital的寄宿生活为学生提供了一个“家外之家”的体验，每名学生都被安排在一个寄宿楼内，学校共有16个寄宿楼（8个男生楼和8个女生楼），以及为12年级和13年级学生提供的混合宿舍（称为“Grecians houses”）。每个寄宿楼内大约有45到50名学生，寄宿楼不仅是学生日常生活的中心，也是学生彼此建立长期友谊与支持网络的重要场所。

每个寄宿楼都有一名宿舍父母（Houseparent），他们与学生住在一起，负责学生的日常管理、生活指导和学术支持。宿舍父母与他们的助理和其他三名教师组成了一个支持团队，确保学生得到全面照顾。寄宿楼内还配有一名常驻的“Matron”（宿舍阿姨），负责处理学生的日常生活需求，包括衣物清洁和医疗支持。

Christ’s Hospital的寄宿生活特别重视学生的身心健康与情感支持。每个寄宿楼内都有专门的工作人员随时为学生提供支持，帮助他们应对学术压力、情感问题或日常生活中的任何挑战。寄宿楼的生活氛围像一个小型家庭，宿舍父母与学生一起用餐、参加活动并监督他们的学习。学校还提供24小时开放的健康中心，配备护士团队和定期出诊的医生，为学生提供全面的医疗服务。

学校的牧养关怀还体现在每周的寄宿楼活动中。每个周三和周六晚上，宿舍父母会组织各类活动，例如前往剧院、电影或保龄球等活动，进一步增强学生间的友谊和集体感。寄宿楼生活还包括校内的体育、音乐和社交活动，让学生的生活丰富多彩。

Christ’s Hospital不仅在寄宿生活上为学生提供良好的居住条件和社会支持，学术上的支持也非常重要。宿舍内的教师团队会监督学生的课业进度，并提供课后辅导和学习帮助。这种学术支持体系确保每位学生都能在良好的学习环境中取得最优异的成绩。

在周末，学生们不仅参与校内的各类体育活动，还有丰富的周末课程和活动安排，使得周末生活同样充实且有意义。这些活动既丰富了学生的课外生活，也帮助他们在寄宿生活中找到自己的兴趣和激情。

虽然Christ’s Hospital以寄宿制为主，但走读生也是学校生活的重要组成部分。走读生与寄宿生一样，参与学校的所有日常活动，包括早晨的礼拜、课后活动和体育项目。学校的走读生通常会在周六早晨到校参加课程，并与寄宿生一起参与周末的各类活动。走读生享有与寄宿生相同的课外活动机会和学术支持，学校通过这种设计确保走读生也能完全融入校园生活。

在Christ’s Hospital，周末时间同样充满活力和活动。学校在周六上午安排课程，下午则安排丰富的体育活动。学生可以参加橄榄球、田径、网球等各类体育赛事，学校还会组织文化活动如戏剧演出、音乐会和电影之夜。寄宿学生有机会在周末参加社区服务、外出参观等活动。通过这些活动，学生不仅能够放松身心，还能够在参与中学到许多课外知识和社交技巧。

Christ’s Hospital的饮食服务注重营养和均衡，为学生提供了多样化的餐食选择。学校的食堂设在具有历史意义的餐厅内，这座餐厅以其宏伟的建筑和独特的艺术品而闻名，最显著的是由Antonio Verrio创作的86英尺长的壁画《The Verrio》，这幅画描绘了皇家数学学校创立时的场景。这个餐厅不仅为学生提供餐饮服务，也承载着学校的历史和文化。

餐厅为寄宿和走读学生提供每日三餐，菜单设计时特别考虑了学生的营养需求。学校采用季节性食材，确保每餐富含必要的营养成分。食堂提供的餐食种类多样，包括传统英式餐点、素食选项和国际风味的菜肴，以满足学生的不同饮食偏好和需求。

除了日常餐饮服务，Christ’s Hospital还定期举办特别的主题晚宴和社交活动，让学生在享受美食的也能体验丰富的校园生活。学校的厨房团队致力于为学生提供健康、美味的餐点，帮助他们在繁忙的学术和课外活动中保持充沛的精力。英萃国际教育集团，英国低龄留学一站式定制服务。专为4-17岁孩子规划，申请顶尖私校，享受贵族教育。英国本土品牌，深耕业界16年，每年定期举办英国顶尖私立学校校长论坛，服务有保障，让孩子申请及入读全程无忧。