如何有效利用A-level课程冲刺名校

最近美国门户开放报告和英国本科申请系统UCAS都公布最新的数据。在去美国的中国留学生继续下降（-4%）的25fall英本中国大陆学生的申请人数激增了14%，总数高达4,970人，刷新了近十年来的最高纪录！

实际上，自川普1.0开始，英国本科留学人数就进入高增长阶段。连续多年两位数的增长率。英本人数已经从两万增长到三万多。这种变化背后是中美关系的不稳定，美国留学费用高企等因素综合影响的结果。而且英本3年制本科，一年制硕士的短周期，以分数为主的录取政策，非常适合很多国人的需求。

要进入英国G5（牛、剑、帝国、LSE、UCL）这些名校，A-Level课程就是非常好的选择。

相对于IB、AP这种全球通用课程体系，A-Level课程是国内公立体系学生更容易适应的体系。而且，用A-Level课程体系还可以用来申请香港的本科。

但随着英国申请人数的增加，竞争的激烈程度增加也就是必然。在2020年之前两门A*一门A，都有可能进入帝国理工这种学校，而到了23、24年，预估4门A*，UCL都有很多学生被拒。

如果要通过A-Level课程体系进入世界名校，也需要充分了解这个体系的特点。

本篇文章将为大家解析A-level课程的结构、优势以及如何高效利用这一课程体系，帮大家做出更适合自己的选择。

A-Level课程，全称General Certificate of Education Advanced Level，即英联邦国家的普通中等教育证书“高级水平课程”，是全球广受认可的国际课程之一。

A-level课程体系介绍：
1.课程概况
A-level课程分为两个阶段：第一阶段：AS阶段

学生可选择4-5门感兴趣或擅长的课程进行学习与考试，考试通过后可获得AS证书。AS阶段的成绩占A-level总成绩的50%。

第二阶段：A2阶段

在A2阶段，学生可以选择3-4门课程继续深入学习（可根据个人情况放弃较难的科目，或继续保留所有科目）。通过考试后可获得完整的A-level证书，A2阶段的成绩同样占A-level总成绩的50%。大多数学生倾向于选择3门课程以减轻学习压力。

学生既可以一次性完成A-level所有课程的考试，也可以将AS和A2阶段分开考试。尽管大部分英国大学只看最终A-level成绩，但建议学生参加AS考试，原因如下：

如剑桥、LSE等名校通常要求学生提供AS成绩作为申请材料的一部分

AS成绩影响A-Level的预估成绩一次性考完A-Level压力会非常大

2.科目选择
A-Level课程涵盖了70余门科目，其中既有广为人知的科目，如数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、汉语等，也包含一些不太常见的学科，例如进阶数学、计算机科学、经济学、商务、艺术、戏剧、心理学、会计等。学生可以根据自己的兴趣和职业规划来选择3-4门学科学习。

3.选课建议
建议学生可以考虑选择中文作为备选科目。特别是对于目标不是顶尖学校的学生中文可以在其他科目学不下去时作为一个得分较为稳定的补充科目。

需要注意的是，A-Level选课没有绝对固定的推荐组合。由于各学校的课程设置不同，一些科目（如社会学、历史、地理）可能并不开设。在这种情况下，我们通常建议学生优先选择数学+物理，因为这两门课程的成绩被大多数学校接受，无论是申请理工科还是商科方向都非常实用。

选课时应综合考虑个人兴趣、学科优势和目标专业的要求，并在必要时灵活调整科目组合以适应实际情况。

A-level考试与评分机制：
1.考试组织
A-Level 由不同考试局承办，不同考试局有不同的课本和大纲，考试时间也不同。目前中国较为常见的考试局有爱德思Edexcel、剑桥大学国际考试局CAIE、和牛津AQA 三个考试局。

2.考试形式
A-Level考试通常每年有两次主要考试时间，分别是5月-6月和10月-11月，具体安排因考试局而异。

传统学科（如数学、物理、化学、生物等）：通常分为 6个模块，分布在两年时间内完成，其中前3个模块属于AS Level，后3个模块属于A2 Level。某些文科或社会学科（如经济学、心理学、历史等）：模块数量可能较少，通常为 4个模块，其中AS阶段和A2阶段各2个模块。

3.考试时间及出分时间
爱德思考试局：考试时间：每年5-6月、10-11月、1-2月出分时间：次年1月中旬

剑桥CIE考试局：考试时间：每年5-6月和10-11月出分时间：8月中旬、次年1月中旬

牛津AQA考试局：考试时间：每年1月、5-6月出分时间：3月中旬、8月中旬

4.评分标准
A-Level的成绩是按等级进行分数划分，没有具体分数。从高到低分为A*、A、B、C、D、E、U这七个等级。一般A*代表90%的分数A代表80%的分数，B代表70%的分数，以此类推。

A-Level课程的优势：
课程设置合理学生在完成IGCSE课程后从自己擅长的学科中挑选3-4门课深入学习就行。非常适合偏科型选手。

注：IGCSE是A-Level课程的基础阶段，完成IGCSE后，学生通常会根据自己的兴趣和强项，从A-Level学科中选择3-4门进一步深入学习。IGCSE的学科学习情况直接影响A-Level的选择与未来申请的专业方向。

广泛的大学认可度目前为止，A-Level考试成绩受到全球160多个国家、1万多所大学的认可。A-Level课程在英联邦国家更受青睐，但同样可以申请美国大学。千万不要以为选择A-Level课程只能去英国！只要准备充分，这些课程体系都能助力名校申请，绝不会在申请时产生不利影响。

课程内容体系上相对稳定，教学质量有保障根据目前和创学员反馈的情况，IB和AP课程体系对老师水平要求很高，疫情之前高质量的外教在二三线城市就难招，疫情之后，大批外教离开学校在师资上面临巨大的挑战。所以在国内的教学质量，尤其是二三线城市，良莠不齐，因此选择时需要谨慎筛选。

而A-Level体系和国内公立中学的教学模式很相似，所以只要中教就能保证教学质量（事实上很多A-Level体系的验证结果是中教比外教教得结果更好）。所以在二三线城市，如果进不了头部学校，那A-Level学校就是一个相对风险小的选择。

发挥自身科目优势A-level更倾向于学科知识的考察。中国学生普遍数理化基础比较好，A-Level考试相比其他两个体系（AP、IB）应试成分更高，课程更容易与国内教育体系的课程顺接。

谁更适合A-level课程？专业明确：如果孩子在高中阶段已经清楚未来的大学学习方向，A-Level更具针对性。

明显偏科：A-Level课程通常是选择3-4门课程进行学习。学习只需要根据个人兴趣和特长，选择擅长的科目进行学习即可。资源有限：由于A-Level在课程内容体系上相对稳定，教学质量也就相对容易保证。如果在二三线城市，没有把握时，优先考虑A-Level课程体系。