每年在英国有数千名学生选择重读A-Level课程。这一现象在学生群体中相当普遍,特别是在面对不理想的成绩时。实际上,每年大约30%申请A-Level考试的学生是重读生。统计显示,大约有50%的英国学生在重读后能够取得比第一次更好的成绩。这表明,对于很多学生来说,通过复读有很大机会改善他们的成绩。在某些教育机构,复读学生的成功率更是显著。在这些机构中,超过58.4%的学生在重读后获得了B级以上的成绩,而98.2%的学生在完成学习后获得了A级或更高的成绩。
A-Level重读通常能带来平均1.6个等级的提升,在目前来看是毋庸置疑的。升学率暴跌?不存在的!
当你的孩子在A-level考试中表现不如意的时候,你可能会考虑一个重要问题:还要不要让他们重新来过?最近遇到一个家长问我这个问题,我在这里就用文章形式简单易懂地来回答一下。对于已经将孩子送到英国留学的中国家长,重读A-level可能是一项值得考虑的决定。在这篇文章中,我们将深入探讨重读A-level的各个方面,包括何时可以重考、如何选择学校、重读对大学申请的影响以及如何应对这一挑战性的过程。
何时可以重考?
对于英国高中学生,A-level考试通常在每年夏季举行,这意味着如果他们希望重考,就需要等待差不多一年的时间。这段等待的时间可能会让家长和学生感到焦虑,但也提供了充分的准备时间。
而对于国际A-level课程的学生来说,情况略有不同。一些考试局提供一年三次的考试机会,包括1月、5月和10月,例如爱德思和牛津AQA考试局。而CIE考试局则提供一年两次的考试机会,分别在5月和10月。这意味着国际学生可以更加灵活地安排自己的重读时间表,根据自己的学术进展和准备情况选择最合适的考试日期。
根据统计数据,约有40%的英国高中毕业生选择在完成A-level后进行重读,这表明重读在英国是相当普遍的现象。这也意味着在学校选择和申请重读学校时,家长和学生可以参考大量以往学生的经验和相关的导师资源。
如何选择重读学校?
在决定重读A-level时,家长和学生需要考虑如何选择合适的学校。以下是一些选择学校的常见方式:
继续在原来的学校重读:如果学生在原来的学校感到舒适,并且学校允许他们重读,这可以是一个不错的选择。学生可以保持熟悉的学习环境和社交圈子,这有助于他们适应重读的挑战。
选择另一所学校:有些学生可能希望在不同的学校重读,也许是因为他们想获得不同的教学方法或更多的支持。在这种情况下,家长和学生需要考虑不同学校的课程、师资和学术声誉,以确保选择最适合的学校。
选择在线课程:对于那些无法或不愿意前往学校的学生来说,在线课程可能是一种选择。在线课程提供了灵活的学习方式,让学生可以在家中或其他地方学习。然而,家长和学生需要确保选择的在线课程具有良好的声誉和教学质量。
重读对大学申请的影响
家长和学生可能担心重读A-level会对大学申请产生不利影响。然而,一般情况下,重读一门课程不会对大学申请产生负面影响,因为大学主要的是学生最新的、通过的成绩。根据大学和学科的不同,录取要求也有所不同。根据UCAS数据,申请英国本科大学的国际学生人数持续增长,达到了13.9万人,这表明国际学生对英国高等教育的需求依然旺盛。
在重新申请大学时,个人陈述是至关重要的。在个人陈述中,学生可以解释为什么需要重读,为什么需要更多时间来学习,并强调自己的积极方面。这样的解释可以帮助大学招生官理解学生的情况,而且大多数大学会欢迎有决心和毅力的学生。
不过,有一些特殊的课程或大学可能对重读持不同态度。例如,医学或兽医科学等专业可能希望学生在较短的时间内完成A-level考试。此外,一些高排名的大学可能对重考有更高的要求,因此家长和学生需要在重新申请时仔细研究各个大学的要求和政策。
如何应对重读的挑战?
孩子重读A-level可能是一项艰巨的任务,因此需要坚定的决心和积极的心态。这是一场长期的挑战,需要持之以恒的努力。为了保持动力,孩子可以制定有效的学习计划,弥补知识差距,提高学术能力。他们还可以寻求额外的辅导或加入学习小组,以更好地准备考试。在重读期间,积极参与课外活动也很重要,可以锻炼领导能力,丰富履历。
另一个重要的策略是寻找导师或顾问,他们可以帮助孩子规划学术和职业发展,提供支持和建议。导师可以帮助孩子设定目标,监督他们的进展,并提供指导,以便他们能够充分发挥潜力。若您和您的孩子需要相关的帮助,可以在后台与我进行联系,我将与您对孩子的情况进行沟通交流。
总之,对于已经将孩子送到英国留学的中国家长,重读A-level可以是一项有价值的努力,可以帮助孩子提高学术能力,拓宽职业选择,并实现大学梦想。然而,决定是否重读应该基于孩子的长期发展和未来职业规划,以确保他们能够实现自己的目标。希望本文能够为考虑重读A-level的家长提供一些有价值的信息和建议,帮助他们做出明智的决策。
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