Alevel数学考试答题的“六先六后”，教你更从容地应对考试

Alevel数学考试内容丰富复杂，需要学生运用多种思维解决问题，往往使学生难以快速改变思维，减缓正常考试进度。因此，有必要成功通过Alevel数学考试，掌握一些方法和战术规划。本文将与您分享Alevel数学考试“六先六后”的原则，就像对大家有帮助一样。

　　“六先六后”，因人因卷制宜

　　通过阅读整卷，简单的问题，情绪趋于稳定，情况趋于单一，大脑趋于兴奋，思维趋于积极，然后是黄金季节的现场解决能力，此时，考生可以根据自己的解决习惯和基本技能，结合整个问题结构，选择实施“六六”战术原则。

　　1.先易后难。也就是先做简单的题，再做综合题。我们应该根据自己的实际情况果断地跳过不能咀嚼的问题。从易到难，也要注意认真对待每一个问题，力求有效，不要走马观花，遇到困难就退缩，伤害解决问题的心情。

　　二、先熟后生。通过阅读整卷，你可以得到许多有利的积极因素，你也会看到一些缺点。对于后者，不要惊慌失措。你应该认为试题对所有考生来说都很难。通过这个暗示，你可以确保情绪稳定。掌握整卷后，可以实施先熟后生的策略，即先掌握内容，熟悉题型结构，清晰解题思路。这样，在赢得熟题的同时，可以使思维流畅，发挥非凡，达到赢得中高档题的目的。

　　3.先是相同的，然后是不同的。首先做相同类型的问题，思维更集中，知识和方法更容易沟通，有利于提高单位时间的效益。试题一般需要快速转移“兴奋炉”，“先相同后不同”，可以避免“兴奋炉”过度紧急、过度跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效能量，

　　4.先小后大。小问题一般信息量少，计算量小，易于掌握，不要轻易放手，应尽快解决大问题，以便赢得时间解决大问题，创造一个宽松的心理基础

　　5.先点击后面。近年来，数学答案大多呈现为“梯度问题”，问题越来越难。回答的时候不用一气呵成，要一步一步解决。前面问题的解决为后面问题准备了思维基础和解题条件，要循序渐进，从点到面。

　　6.先高后低。也就是说，考试后半段，要注意时间效益。如果估计两道题都能做，那就先做高分题；如果两道题都不容易，那就先对高分题进行“分段分数”，以增加在时间不足的前提下的分数。

　　在Alevel数学考试中，完善的考试答题规划和技巧非常重要，学生需要反复练习数学真题，不断磨练答题能力。因此，学生应该把真题训练放在Alevel数学备考的重要位置。